李欣頻老師在書(shū)中推薦了這部加拿大的電影——《the five senses》（愛(ài)你的五種方法，又名感官五重奏），有點(diǎn)法國電影的味道，又是一部小受眾群的大悶片，差點(diǎn)看不下去，還好影片反映的主題令人思考，隨著(zhù)那波瀾不驚的節奏，聯(lián)想到實(shí)實(shí)在在的生活。

1，觸覺(jué)
代表人物——按摩師。丈夫去逝，在給顧客做按摩時(shí)，觸碰到的皮膚、骨頭、臉、眉毛都能讓她聯(lián)想到過(guò)世的丈夫，因此每天沉迷于自己的工作，不顧女兒因父親的去逝帶來(lái)的心理創(chuàng )傷。

觸覺(jué)不可靠，它最能讓人產(chǎn)生聯(lián)想。娛樂(lè )節目的一個(gè)經(jīng)典游戲就是讓嘉賓只通過(guò)觸覺(jué)來(lái)猜箱子里的東西是什么，當然，猜中的幾率很小（若總能猜中也就不娛樂(lè )了）。觸覺(jué)產(chǎn)生的聯(lián)想會(huì )讓人把只有某部分相關(guān)的兩個(gè)事物用“比喻”聯(lián)系在一起，或是明喻，或是暗喻。當冬去春來(lái)微風(fēng)吹到臉上，我們的心理總會(huì )不經(jīng)意的蹦出來(lái)“像母親的手般溫暖”。米蘭昆德拉說(shuō)“比喻是危險的，愛(ài)情源于一個(gè)比喻”。《這個(gè)殺手不太冷》中，小女孩馬蒂爾達在表白“愛(ài)”時(shí)“我的胃，它現在很暖和，以前這兒有個(gè)結……現在沒(méi)了”，用觸覺(jué)來(lái)表達愛(ài)，遠比亙古不變直白的“我愛(ài)你”更貼人心。

生活運用：
不要只相信觸覺(jué)，它是個(gè)很主觀(guān)的東西。讓觸覺(jué)和文字表達相結合，像是用蜂蜜粘連你和愛(ài)人之間的語(yǔ)言溝通。

2，視覺(jué)
代表人物——按摩師的女兒。一個(gè)自卑的女孩，自己的容貌、母親的冷淡、父親的去逝讓她常在鏡子中找另一個(gè)自己。在追尋視覺(jué)的同時(shí)，弄丟了母親的一位顧客的孩子，小孩子的丟失到找到也是穿引影片的一條線(xiàn)。結尾女兒終于愿意伸出手感覺(jué)別人，讓視覺(jué)與觸覺(jué)共存。

心理學(xué)的暈輪效應就常表現在視覺(jué)上，以貌取人。我們也說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，仿佛視覺(jué)要高一籌。其實(shí)視覺(jué)最容易讓人產(chǎn)生偏見(jiàn)。老師會(huì )先假定那些漂亮乖巧的學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)習尖子，應該委以重任，當這個(gè)假定不成立時(shí)才去考慮那些次漂亮的。觀(guān)眾們喜歡挑面容姣好的演員的演技問(wèn)題并扒扒他們的丑聞，維護著(zhù)“上帝是公平的”這句宣言。 最近看到網(wǎng)上一個(gè)帖子《看了林志穎的簡(jiǎn)歷，我震驚了》，我也震驚了，林志穎的視覺(jué)效果阻擋了人們看到他其他成就的視線(xiàn)。

生活運用：
看別人時(shí)，小心視覺(jué)帶來(lái)的偏見(jiàn)。
看自己時(shí)，想想《穿prada的惡魔》，認識到視覺(jué)效果很重要的同時(shí)，也要意識到她的不持久性。

3，嗅覺(jué)
代表人物——清潔工。清潔工通過(guò)嗅他曾經(jīng)的伴侶來(lái)找愛(ài)的味道，最終他夜思日尋味道偏偏是一瓶香水，而不是一個(gè)女人。

真是絕妙的諷刺，嗅覺(jué)引導我們做的事情到頭來(lái)卻是否定了做這件事情的過(guò)程。清潔工不可能抱著(zhù)那瓶香水過(guò)一輩子，生命中的伴侶是嗅不出來(lái)的。我們每個(gè)人都能分泌一種激素（荷爾蒙），通常也叫體香。愛(ài)情電影里也常有這樣的臺詞“你是我的味道”，很浪漫，上天只安排了一個(gè)味道給你，原來(lái)緣分天注定，你是走不掉的。現在想想卻是幼稚，也許和你注定有緣的也只是一瓶香水而已。 愛(ài)情是唯一的，但愛(ài)人不是唯一的，你要找的是愛(ài)情，而不是認準了一個(gè)人，非讓他愛(ài)你不可。

生活運用：
要會(huì )浪漫，懂浪漫，不要信浪漫。
柏拉圖是讓人敬仰的，不是讓人效仿的。嗅覺(jué)是腮紅，而不是粉底。

4，聽(tīng)覺(jué)
代表人物——眼科醫生。他耳朵快聾了，因此神經(jīng)質(zhì)般要聽(tīng)各種聲音。鄰居的對話(huà)、風(fēng)聲、海潮聲、心跳聲......

一個(gè)朋友在異地他鄉打工生活，一名男子向她示好，因為這名男子的聲音極像自己父親的聲音，親切溫厚又有磁性，朋友就接受了這份愛(ài)意。沒(méi)想到他是一個(gè)有家室的人，一直在欺騙她。聽(tīng)覺(jué)是孤獨的，孤獨的人更愛(ài)用聽(tīng)覺(jué)。

生活運用：
用心去聽(tīng)，當心中儲備好暖意時(shí)再聽(tīng)。

5，味覺(jué)
代表人物——女面包師。她淹沒(méi)在味覺(jué)里，做著(zhù)近乎完美的蛋糕，心理卻在懷疑自己的意大利情人來(lái)找她是為了愛(ài)情，還是綠卡。情人說(shuō)著(zhù)她聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，似乎每天只有做愛(ài)和吃飯，這些讓她不安。誤會(huì )使愛(ài)情錯過(guò)，她最終沒(méi)有看到情人用心良苦準備的燭光晚餐。

嬰兒的味蕾數目遠遠超過(guò)成人，他們對的味道感覺(jué)比成人更敏銳。面包師對味覺(jué)的依賴(lài)和沉溺也讓她看待愛(ài)情時(shí)像個(gè)不懂“愛(ài)為何物”的孩子，既然語(yǔ)言無(wú)法溝通，就應該多用眼睛看，而不是執著(zhù)于子虛烏有的猜忌。

生活運用：
享受味覺(jué)，不要迷戀味覺(jué)。

影片中五個(gè)人的生活都相互關(guān)聯(lián)著(zhù)，可他們臉上寫(xiě)的卻是疏遠和孤獨。《the five senses》若是直譯為《五種感官》僅僅反映了電影的內容，《感官五重奏》這個(gè)譯名則表現了一種我們應該有的理想狀態(tài)。

這篇影評有劇透