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首頁(yè)電影叫我第一名評分8.6分

叫我第一名

導演:彼得·維納 編劇:托馬斯·里克曼 

主演:詹姆斯·沃克,特里特更多

年份:2008 類(lèi)型:劇情  

地區:美國 

狀態(tài):HD片長(cháng):95分鐘

《叫我第一名》劇情介紹

《叫我第一名》是由彼得·維納執導,托馬斯·里克曼編劇,詹姆斯·沃克,特里特·威廉斯,多米尼等明星主演的劇情,電影。

這部電影以BoBo的真實(shí)故事為基礎,展示了他在面對罕見(jiàn)病癥和社會(huì )誤解的困境中如何堅持自己的夢(mèng)想。BoBo患有妥瑞氏癥,這使得他在控制身體和發(fā)聲方面遇到了困難,導致他經(jīng)常受到周?chē)说恼`解和不理解。然而,他的母親一直是他堅實(shí)的后盾,給予他支持和鼓勵。在一次全校大會(huì )上,校長(cháng)巧妙地向大家介紹了BoBo的真實(shí)情況,讓大家對他有了更深的了解。這個(gè)時(shí)刻讓BoBo萌發(fā)了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的夢(mèng)想。盡管他遭遇了無(wú)數懷疑和挫折,但他始終堅持自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意接納他的學(xué)校,他不放棄信念,默默地努力著(zhù)。通過(guò)堅持不懈的努力,他的生活開(kāi)始逐漸好轉。這部電影向觀(guān)眾展示了一個(gè)人面對困難和挫折時(shí)的勇氣和堅持。它也提醒我們要理解和接納身邊的不同,給予他們機會(huì )展示自己的才華和價(jià)值。這個(gè)故事不僅是BoBo的個(gè)人成長(cháng)之旅,也是一個(gè)關(guān)于人性和包容的故事。

《叫我第一名》別名:站在教室前,講臺前的我,開(kāi)放有愛(ài),為人師者,于2008-12-07上映,制片國家/地區為美國。時(shí)長(cháng)共95分鐘,總集數1集,語(yǔ)言對白英語(yǔ),最新?tīng)顟B(tài)HD。該電影評分8.6分,評分人數178167人。

《叫我第一名》演員表

《叫我第一名》評論

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《叫我第一名》影評

283有用

為了一個(gè)讓所有人都心碎的夢(mèng)想!!

《叫我第一名》是一部傳記電影,講述了主人公BoBo患有妥瑞氏癥的故事。BoBo因為這種罕見(jiàn)的痙攣疾病,無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音,從小就備受誤解和嘲笑。唯一支持他的是母親,她的鼓勵使他能夠艱難地前行。然而,面對這個(gè)無(wú)法理解他的世界,BoBo一直在痛苦中掙扎。在一次全校大會(huì )上,校長(cháng)巧妙地讓大家了解了BoBo的真實(shí)情況,這讓他立志成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師。盡管因為病癥的存在,BoBo在追求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑和挫折,但他始終堅持自己的夢(mèng)想,為了找到一個(gè)愿意接納他的學(xué)校,他默默努力,不放棄信念。他的曲折人生道路也開(kāi)始慢慢好轉。該電影改編自布拉德·科恩的真實(shí)故事,通過(guò)展現BoBo的堅持與努力,向觀(guān)眾傳遞了積極向上的信息,讓人們明白每個(gè)人都有自己的價(jià)值和夢(mèng)想,無(wú)論遇到什么困難都要勇敢面對并堅持下去。

這篇影評可能有劇透

這是一個(gè)普通的夢(mèng)想——成為一名小學(xué)教師。
    然而對于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩,這可以說(shuō)是mission impossible。
    妥瑞癥是種罕見(jiàn)并且至今無(wú)任何醫治手段的精神控制失調疾病。
片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者,從6歲開(kāi)始,無(wú)法抑制地反復發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲,從此被周?chē)娜巳毫硌巯啻T诓蛷d里,課堂里,在音樂(lè )會(huì )上,在不得不安靜的任何場(chǎng)所,他都被厭惡和不解的眼神包圍著(zhù)。
    他同周?chē)娜藗円粯訁拹褐?zhù)自己和自己的疾病。不愿出現在任何需要安靜的場(chǎng)所。直到有一天,他小學(xué)的校長(cháng),請他出席學(xué)校音樂(lè )會(huì ),并在被他無(wú)奈地破壞整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的氣氛后,將他請上臺,讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會(huì )。他膽戰心驚地說(shuō)到“如果你們可以像正常人一樣地看待我,我的癥狀反而會(huì )緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起,理解萬(wàn)歲,男孩充滿(mǎn)幸福地走下臺。我想,正是這次掌聲給了他一生追求教師夢(mèng)的勇氣。
從此勵志成為一名教師。充滿(mǎn)了熱忱與關(guān)愛(ài)。
    每次看見(jiàn)單純如他,習慣了取笑與辱罵,并總是包容地一笑而過(guò)。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球,卻被工作人員趕出,都只是理解地笑笑作罷,還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰(shuí)能明白,布萊恩是以什么心態(tài)包容著(zhù)現實(shí)的種種不公。
    一次又一次地去各大小學(xué)面試,一次又一次地期待這回音,終于又落空。他的教師夢(mèng)總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來(lái)都不看好他的父親那里在工地當臨時(shí)工討活。
    父親,母親,這兩個(gè)人同是在愛(ài)著(zhù)布萊恩,卻用著(zhù)截然不同的方式。父親只是現實(shí)地勸他放棄做老師,不想看到他受傷害。而母親卻說(shuō),我相信你可以,你不能輸給它。
    對于質(zhì)疑自己夢(mèng)想的父親,溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒,是的,那個(gè)夢(mèng)想,讓所有人看著(zhù)都心疼的夢(mèng)想,是他不容置疑的信仰。
    終于,在一次機智幽默的面談后,布萊恩獲得了一個(gè)小學(xué)的任教機會(huì )。那份激動(dòng)!讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著(zhù)!
    開(kāi)班之前,把教室布置得像個(gè)小花園,從門(mén)到窗臺,每個(gè)角落,每個(gè)細節,面面俱到。用心做了每個(gè)孩子的名字卡片,并放著(zhù)孩子們的照片,一張一張整齊排好。把自己的寵物,兔子“姜餅”也一起帶去教室。多可愛(ài)的班主任啊!
    終于,興奮地等到了開(kāi)學(xué)的那天,站在教室門(mén)口看著(zhù)孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來(lái),門(mén)口貼著(zhù)他親手繪制的標語(yǔ)“歡迎來(lái)到布萊恩老師的班”。這是他夢(mèng)想的起點(diǎn)。
    上課了,他讓孩子們提問(wèn),關(guān)于新老師的“怪異特點(diǎn)”,孩子們充滿(mǎn)了好奇,但布萊恩有問(wèn)必答,即使孩子們會(huì )取笑,甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答,微笑,并且悉心地指引,對或是錯讓孩子們從內心體驗。而并不是強迫他們接受任何既定概念。并允許他們保有自己的特點(diǎn),鼓勵,并且開(kāi)導。
    對于這樣一個(gè)用心在教導,用心在關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的老師,無(wú)邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說(shuō),因為孩子們的眼光不一樣,他們不會(huì )覺(jué)得你不能做什么,他們會(huì )想看,你要做些什么。
    他的用心是肥沃的土壤,他的耐心是溫暖的陽(yáng)光,而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下,不管是怎樣的小苗苗,都能以最快速最茁壯的方式成長(cháng)。
    所以,正式任職的這一年,他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎。然而,上臺領(lǐng)獎時(shí),卻由于情緒激動(dòng),又開(kāi)始無(wú)法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開(kāi)始擔心,此刻,從不看好兒子教師夢(mèng)的父親,握住了母親的手,眼神堅定并微笑著(zhù)說(shuō):“他可以的。”
    沒(méi)錯,他是可以,不僅是他的父親,馬上也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無(wú)愧。當被問(wèn)及自己如何面對妥瑞癥的人生時(shí),竟然是孩子們搶著(zhù)為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言,句句在理,語(yǔ)出驚人。那全是因為他們有一位這樣執著(zhù)于教好他們的妥瑞癥老師。
    電影最后,布萊恩在領(lǐng)獎臺上說(shuō),不管發(fā)生什么,都不要放棄追尋自己的夢(mèng)想。
    真人真事改編的勵志電影。我健全,我慚愧。

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